未着笔墨“善”成长，多样形式“雅”发展

未着笔墨“善”成长，多样形式“雅”发展

——积余实验学校（含运河分校）低年级无纸笔素养评价活动

 

六月，荷风送香气，榴花红似火。为全面落实“双减”政策，体现“五育并举”的教育理念，真正促进学生德、智、体、美、劳全面发展，无锡市积余实验学校（含运河分校）紧紧围绕“立德树人”的育人目标，于2022年6月20日至6月24日开展了新颖有趣的“善雅同行，快乐成长”低年级无纸笔素养评价活动。

 

此次活动对语文、数学、体育、美术、音乐五门学科进行全面测评，将知识性、实践性、趣味性、过程性融为一体。为体现评价的多元化，在评价内容方面，还增设了学生才艺、习惯、劳动技能的展示；评价主体也由单一的教师的评价，转变为由学生个人、家长及同伴和教师共同参与评价，让评价更加全面、多元、综合。

 

此次活动的在低年级各班教室进行，考官由各班任课老师担任，由学生通过转动“善雅大转盘”随机抽取过关题目进行回答或展示，考官根据评价标准和学生的表现给出不同的等级评价。下面就让我们跟随镜头一起走进这次有趣又多样的“测试现场”吧……

 

   瞧，点击“开始”，“善雅大转盘”快速转动，小朋友们露出兴奋的表情，期待着自己一展身手。

一、能说会道

语文学科根据一、二年级所学的内容，结合孩子们的认知特点，设置了“声临其境”、“过目不忘”、“妙语连珠”三项关卡，分别考查了孩子们的课文朗读、课内背诵以及语言表达能力。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”面对测试的每个项目，小朋友们对答如流；从考官的评价中，我们也能看出孩子们的言语素养经过一个学期的学习，又有了较大的提升，一颗颗热爱母语的种子在他们心田蓬蓬勃勃地成长。

 

二、才思敏捷

数学学科设计了“最快速度”、“最强大脑”、“最牛思维”三项任务，考查了孩子们的数学运算、概念理解以及解决实际问题的能力。孩子们在努力达成三个“最”的过程中玩转数学。

 

三、百炼成钢

快看，运动小达人们聚精会神地跳着十字象限跳，拍着小篮球，棒棒哒！将运动技能融入到体育游戏中，寓评于乐，让孩子们切实感受到体育运动过程中的乐趣，同时强健了自己的体魄。

 

四、悦耳动听

“擂起了大鼓咚咚，敲起小鼓嗵嗵嗵……”音乐学科考查了孩子们的演唱、演奏和创编能力。小朋友用歌声表达了自己的思想情结，用不同的乐器展示了自己的风采，用独创的旋律展现了对美的理解，尽情徜徉在音乐的世界中。

 

五、妙笔生辉

美术，围绕一个“慧”字，设置了“慧赏”与“慧创”两大方面的考查内容，既重视学科的必备理论，又重视学生的创造实践。艺术点燃想象的火花，创造全新的美好。小朋友们低着头，认认真真地用五颜六色的画笔创作出属于自己的小小世界。

 

六、百花齐放

“秀秀我的劳技”、“秀秀我的才艺”、“秀秀我的习惯”三个项目中，家长们也共同参与，当起了“考官”，考核孩子们本学期学到的新技能、新才艺和养成的好习惯。瞧，洗碗、打扫卫生、弹钢琴、跳街舞、打篮球、整理书包、记笔记……这一项项特别的“考核”，记录了一个个可贵的瞬间，留下了一串串成长的足迹，让每一个积余学子都因此闪闪发光，绽放出最美的光彩！

 

乐学、乐考，为学生一生赋能。无纸笔素养评价形式让我们看到了孩子们团结、创造、探索的能力，看到了“双减”下教育蓬勃发展的希望。无锡市积余实验学校（含运河分校）一定会踔厉奋发、笃行不怠，乘着“双减”的东风，成就有温度的教育，让孩子们在“双减”政策的阳光下“善”“雅”成长！

撰稿：王雪妍 袁远洋

摄影：一二年级任课老师、部分家长

审核：王勇燕

发布：赵赛赛