以趣促教 乐音致远”——积余实验学校音乐组主题教研活动

以趣促教 乐音致远”——积余实验学校音乐组主题教研活动

为了进一步提升我校音乐教师的综合素养，拓宽教学思路，更有效地提高教育教学能力，让学生真正参与到音乐课堂。近日，小学音乐学科组开展了教学教研活动，本次活动主要围绕郭敏老师执教的一年级《大鹿》音乐课展开。

《大鹿》是一首极具童话色彩的法国儿童歌曲，歌曲旋律明快、跳跃。郭老师指导学生用富有弹性的声音演唱歌曲，能够用紧张的情绪表现兔子，用坚定勇敢乐于助人的形象表现大鹿。通过故事情景再现，使得课堂氛围更加生动有趣；通过表演，加深学生对歌曲的理解，培养学生团结友爱、乐于助人的精神。

“由故事和动画导入，激发学生的学习兴趣”

为了激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行探究和创造活动,郭敏老师利用有声有色、生动活泼的电脑动画，提高学生的学习兴趣，在课的一开始利用童话故事导入，通过多媒体，用音乐与动画的同步作用，增加学生对这堂课的学习兴趣。使学生的想象和音乐完美结合，犹如身临其境。

“回归音乐本身，扎实学好音乐相关知识”

音乐课的最主要的还是音乐本身，故事、活动都是为音乐服务的，所以利用有趣的童话故事和动画导入，吸引学生的注意后，郭敏老师进行了节奏练习、用动画辅助记忆歌词、演唱歌曲。在教唱歌曲时，带领学生分析大鹿和小兔的对话，用合适的情绪和速度演唱歌曲，让学生了解歌曲中的音乐形象，加深学生的情感体验，同时也能提高学生的音乐鉴赏能力。

“鼓励学生大胆表演，激发创作表现”

郭老师引导学生积极参与音乐体验，根据音乐的节奏、旋律，用声势律动表现音乐，让学生合作表演，分角色扮演大鹿和小兔表现音乐，鼓励学生抒发自己独立的感受和见解……这一环节充分发挥了学生的想象力和表演力，同时也提高了学生的合作能力，体验合作的乐趣。

随后，在学科组长刘丽萍老师的带领下，老师们对这节课进行评课，各抒己见。大家发现课堂上闪光的地方，同时也会发现很多环节设计的不足与遗憾。

最后，刘老师进行总结：在低年级的音乐教学中，我们要将故事、游戏、表演等诸多形式引进课堂中来，融音乐基本技能训练于唱、玩、演、动之中，让学生真正参与到音乐课堂中来，一起体验音乐课的乐趣。

撰稿：郭敏

摄影：夏叶丹

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