趁热打铁：学生考完，老师更忙！
趁热打铁：学生考完了，老师更努力！
中考尘埃落定，期末考试也告一段落，暑假的脚步更近了。学生考完了，这个学校的老师却仍沉浸在紧张忙碌之中，似乎比平日更加努力的他们，到底在忙些什么呢？
6月27日至28月，积余实验学校中考科目教师开展了“中考命题策略及教学策略优化”的主题教研活动， 语文、数学、英语、物理、化学五大学科全体教师全部参会，参与中考命题的老师高屋建瓴谈命题指向，参与中考阅卷的老师严谨细致分析考题深意，其余老师逐题深入研读2019年中考试卷，这种“趁热打铁”的教研方式，无疑为教学确立了新的起点和方向，可谓及时、务实、扎实。
语文组李刚老师讲述2019年中考语文命题思路，对于名著阅读、课外古诗文、小说阅读的教学提出了“重积累、重过程、重迁移”的观点。杜娟老师作为语文中考阅卷组长，分析了课外古文的批改方法，强调了古文学习“字不离句句不离篇”的要诀。宗艳文老师则讲解了议论文中论点概括的注意点，提倡在教学中引领学生养成良好的理清脉络、循章览句的好习惯。荣加贝和郑蓓蓓老师重点就作文的审题训练、思维训练、素材积累进行了深入分析，强调“好的中考作文”源于“三年扎实写作推进”。
数学组党沛、林越老师从答题规范训练、基本概念教学、解题技巧渗透、综合题分解思维的角度，逐一进行例题分析，为七八年级数学教学指明了方向，即“重概念理解、重思路分析、重规范书写”。
英语组周琳、项望两位老师重点解析了动词填空、完成句子、英语作文这三个题型，着重分析了考生出现的共性问题，提出了“夯实词汇表、适当增加词汇量、增进有效阅读”的教学建议。
物理组老师则通过中考考题，再次重温了物理课程标准中对应的内容及文字表述，对每个知识点需要学生掌握到什么程度进行了清晰界定。同时再次强调了“学生亲自动手做实验”及“关注生活科技”的重要意义。
化学组分析了2019年中考在题型和题量上的变化，充分把握了初中化学学科“重知识理解、重分析应用”的特征，同时，参与阅卷的王菊娴老师还对如何加强学生答题规范性、如何训练学生分析题目中的有用信息进行了深入分析。
这种以“命题分析”促进“教学反思”，进而推进学校“命题改革”和“命题升级”的教研形式，无疑使“学、教、考”成为一个良性的循环。
值得一提的是，学校名师工作坊的骨干教师更是“趁热打铁”，结合本届中考热点，为八年级同学录制了24节精彩的暑期网络课，从选题到备课到录制，老师们一丝不苟，课程内容更是“干货”满满，敬请关注学校公众号后续的相关推送，一定能让同学们满载而归。
越奋斗，越幸福，积余教师的“忙”，带来的是教学的高效，是教学质量的提升，是学生的可喜成长。2019年暑期即将到来，师生共进的快乐也即将到来。
